Hội thảo: “Định hướng phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh trong bối cảnh hiện nay – thời cơ và thách thức”
Chiều ngày 16/11, Trường TH, THCS và THPT Thăng Long trực thuộc Trường Đại học Thủ đô Hà Nội đã tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề: “Định hướng phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh trong bối cảnh hiện nay – thời cơ và thách thức”. Hội thảo là một trong các hoạt động thuộc chuỗi sự kiện kỷ niệm 65 năm ngày truyền thống Nhà trường (6/01/1959 – 06/01/2024) và 10 năm thành lập Trường Đại học Thủ đô Hà Nội ( 31/12/2014 – 31/12/2024).
Dự Hội thảo, về phía khách mời có ThS. Nguyễn Xuân Pôn – Hiệu trưởng trường THCS Tân Minh – huyện Thường Tín; ThS. Nguyễn Ngọc Anh – Hiệu trưởng trường THCS Thành Công – Ba Đình; ThS. Nguyễn Thị Phương – Hiệu trưởng trường THCS Liên Châu – Thanh Oai; ông Kiều Huy Hoà – Giám đốc Chương trình Khan Academy Vietnam, thuộc tổ chức The Vietnam Foundation. Về phía Trường Đại học Thủ đô Hà Nội có ThS. Nguyễn Thị Thuý, Phó Chủ tịch Hội đồng trường; ThS. Phạm Thị Bích Ngọc – Hiệu trưởng Trường TH, THCS và THPT Thăng Long cùng lãnh đạo, cán bộ, giảng viên, giáo viên một số đơn vị.
Phát biểu khai mạc đề dẫn Hội thảo, ThS. Nguyễn Thị Thuý, Phó Chủ tịch Hội đồng trường Trường Đại học Thủ đô Hà Nội nhấn mạnh tầm quan trọng, ý nghĩa của việc tổ chức Hội thảo khoa học, đồng thời nêu nhiệm vụ then chốt của buổi Hội thảo cần gắn liền với việc định hướng phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh trong bối cảnh hiện nay .
Theo Phó Chủ tịch Hội đồng trường Nguyễn Thị Thuý, trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển nhanh chóng của Cách mạng Công nghiệp 4.0, giáo dục không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức, mà còn phải tạo dựng môi trường học tập khuyến khích sáng tạo, nhằm đào tạo ra những con người có khả năng thích ứng và phát triển toàn diện. Trong bối cảnh đó, giáo dục toàn diện càng trở nên cần thiết, khi những yêu cầu của xã hội ngày càng phức tạp và đa dạng. Học sinh không chỉ cần kiến thức mà còn cần biết cách thích ứng, có trách nhiệm và sở hữu các kỹ năng cần thiết để làm việc và sống trong một môi trường đa văn hóa, công nghệ phát triển nhanh chóng.
ThS. Phạm Thị Bích Ngọc – Hiệu trưởng Trường TH, THCS và THPT Thăng Long trình bày về " Tổng quan về giáo dục toàn diện cho học sinh trong bối cảnh hiện nay"
Ban tổ chức Hội thảo nhận được 48 báo cáo từ các nhà nghiên cứu, nhà khoa học, cán bộ, giảng viên, giáo viên. Sau quá trình phản biện và biên tập, 26 báo cáo được lựa chọn in trong ỷ yếu KBan tổ chức Hội thảo nhận được 48 báo cáo từ các nhà nghiên cứu, nhà khoa học, cán bộ, giảng viên, giáo viên. Sau quá trình phản biện và biên tập, 26 báo cáo được lựa chọn in trong kỷ yếu Hội thảo, tập trung xoay quanh 06 chủ đề: Chuyển đổi số trong giáo dục (04 bài); Giáo dục kỹ năng mềm (03 bài); Chăm sóc tâm lý và sức khoẻ học sinh (04 bài); Tích hợp giáo dục theo dự án và thực hành (11 bài); Giáo dục công dân toàn cầu (02 bài); Các vấn đề trong quản lý Nhà trường (02 bài).
Các đại biểu thảo luận tại Hội thảo
Tại Hội thảo, các đại biểu đã thảo luận nhiều nội dung quan trọng với 5 báo cáo: “Tổng quan về giáo dục toàn diện cho học sinh trong bối cảnh hiện nay” (ThS. Phạm Thị Bích Ngọc – Hiệu trưởng Trường TH, THCS và THPT Thăng Long); “Tầm quan trọng của việc hỗ trợ tâm lý và sức khoẻ cho học sinh trong bối cảnh áp lực học tập và xã hội hiện nay” (ThS. Nguyễn Ngọc Anh – Hiệu trưởng trường THCS Thành Công – Ba Đình – Hà Nội);“Thiết kế bài tập theo tiếp cận PISA nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh tiểu học trong dạy môn Khoa học” (TS. Phạm Việt Quỳnh, TS. Ngô Thị Kim Hoàn – Khoa Sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội); “Định hướng giáo dục công dân số cho học sinh THCS và THPT Thăng Long” (ThS. Lê Thị Vân Anh – Giáo viên trường TH, THCS và THPT Thăng Long); “Một số biện pháp quản lý tại trường TH, THCS và THPT Thăng Long” (ThS. Nguyễn Thị Thu Hiền – Phó Hiệu trưởng trường TH, THCS và THPT Thăng Long). Các báo cáo đã cho thấy sự phong phú, đa dạng với các góc độ tiếp cận khác nhau trong việc định hướng phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh trong bối cảnh hiện nay.
Ông Kiều Huy Hoà – Giám đốc Chương trình Khan Academy Vietnam, thuộc tổ chức The Vietnam Foundation chia sẻ ý kiến tại Hội thảo
Đồng thời Hội thảo còn được lắng nghe ý kiến phát biểu và chia sẻ của ông Kiều Huy Hoà – Giám đốc Chương trình Khan Academy Vietnam, thuộc tổ chức The Vietnam Foundation, nhấn mạnh các nhà trường cần phân bổ tỉ trọng hợp lý trong việc thực hiện giáo dục toàn diện cho học sinh liên quan đến kiến thức , phẩm chất , năng lực và kỹ năng. Trong đó kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin hiệu quả, năng lực số tốt, năng lực tự học tốt của học sinh sẽ là những thành tố chủ chốt trong việc phát triển giáo dục toàn diện của nhà trường.
Sau thời gian làm việc với tinh thần khoa học, nghiêm túc và trách nhiệm cao, Hội thảo đã diễn ra thành công với nhiều báo cáo mang tính thực tế, có những ý kiến mang tính giải pháp đột phá. Hội thảo đã tổng hợp, bổ sung, đóng góp nhiều ý kiến quan trọng nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học thực tiễn của đội ngũ giáo viên Trường TH, THCS và THPT Thăng Long.
Ngọc Dung
